Temas de cultura científica y tecnológica

Actitud crítica y ciudadanía responsable

- Editorial coordination by Víctor Hugo Bolaños Sánchez
- Editorial coordination by Adrián Espinosa Barrios
- Editorial coordination by Fabiola Ortega Garnelo
- Editorial coordination by Diego Reyes Baza
Páginas: 288
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(2019). Temas de cultura científica y tecnológica (1.ª ed.). Universidad Autónoma de la Ciudad de México - UACM. https://publicaciones.uacm.edu.mx/temas-de-cultura-cientifica-y-tecnologica-9786079465926.html

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Temas de cultura científica y tecnológica 1.ª ed. Universidad Autónoma de la Ciudad de México - UACM, 2019. https://publicaciones.uacm.edu.mx/temas-de-cultura-cientifica-y-tecnologica-9786079465926.html

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Temas de cultura científica y tecnológica, 1.ª ed. Universidad Autónoma de la Ciudad de México - UACM, 2019. [En línea]. Disponible en: https://publicaciones.uacm.edu.mx/temas-de-cultura-cientifica-y-tecnologica-9786079465926.html

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Temas de cultura científica y tecnológica. 1.ª ed. Universidad Autónoma de la Ciudad de México - UACM, 2019. EPUB. https://publicaciones.uacm.edu.mx/temas-de-cultura-cientifica-y-tecnologica-9786079465926.html

Temas de cultura científica y tecnológica. 1.ª ed. Universidad Autónoma de la Ciudad de México - UACM, 2019. Libro (BA) https://publicaciones.uacm.edu.mx/temas-de-cultura-cientifica-y-tecnologica-9786079465926.html

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Temas de cultura científica y tecnológica. 1.ª ed. Universidad Autónoma de la Ciudad de México - UACM; 2019. Disponible en: https://publicaciones.uacm.edu.mx/temas-de-cultura-cientifica-y-tecnologica-9786079465926.html

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¿Qué información sobre ciencia debe tener una persona que no se dedica profesionalmente a ella?, ¿es conveniente la participación ciudadana en materia en ciencia y tecnología o deberían dejarse esas decisiones sólo a los expertos?, ¿cómo colabora la alfabetización científica al desarrollo de una sociedad más responsable con sus decisiones políticas? Estas son las preguntas que aborda el libro Temas de cultura científica y tecnológica. Actitud crítica y ciudadanía responsable. Con un enfoque interdisciplinario que va desde la antropología, la arqueología y la sociología hasta la filosofía y la física teórica, el texto ofrece diversos artículos divididos en dos partes: en la primera, se reflexiona sobre la necesidad de una educación tecno-científica para la construcción de una sociedad democrática responsable. En la segunda parte, se presentan artículos útiles para su uso en materia que tienen como objetivo la consolidación de habilidades tecno-científicas en los alumnos del nivel superior. Así, usando un concepto simbólico de cultura y superando la idea deficitaria de la divulgación tradicional, se invita al lector a generar debates críticos a partir de temas como el arte rupestre, las neurociencias, las teoría de la alteridad, la astronomía y la termodinámica.